Метафорические (ассоциативные) карты

Предмет нашего внимания — метафорические, они же, ассоциативные, они же терапевтические, они же проективные, они же психотерапевтические карты. Метафорические карты — это не новый вид терапии, не направление, не отдельный подход. Это инструментарий, который помогает эффективно и качественно выполнять свою работу специалисту, принадлежащему к любой школе. Проективные карты — это зона взаимодействия между психотерапевтом и клиентом. Метафорические карты помогают «убрать» защиты человека, потому что рассказывать о себе, опираясь на визуальные образы, гораздо проще и безопаснее. Ко всему прочему, карты метафоричны. Они в завуалированной форме содержат в себе различные послания, которые могут означать реальные потребности, ценности, страхи человека, погруженного в их рассматривание. Иными словами, метафорические карты дают нам много бонусов и преимуществ в работе: они снимают защиты, создают безопасную атмосферу, помогают укреплению психотерапевтического альянса в диаде, в группе же – снимают напряжение на начальных стадиях работы. Они создают визуальную метафору, с помощью которой человек может задуматься о своих проблемах, болезненных точках, страхах и, наоборот, ресурсах. "Мир сказочных историй. Сочини свою историю"  Мэттьюз, Мэттьюс    https://drive.google.com/file/d/0B3hHxkQ67luYS2dlV3Y2VmN5Tlk/view?usp=sharing       В наборе замечательная книга и 40 карт, разделённых условно на 4 мира:  ПОВСЕДНЕВНЫЙ МИР: Матушка Отец Бабушка Дедушка Младшая Дочь Младший Сын Пёс Кошка Рыбак Река ВОЛШЕБНЫЙ МИР: Чародейка Чары Забвения Веретено Потерь Исцеляющий Амулет Ключ Волшебный Сон Вечный Огонь Дикий Зверь Волшебное Зеркало Человек на Луне СТРАНА ВОЛШЕБНИКОВ:  Эльф Источник Памяти Дерево Желаний Компас Находок Талисман Хранитель Снов Радуга Покрывало, сотканное из Звёзд Дверь в Волшебную Страну Лист-Кораблик КОРОЛЕВСКИЙ ДВОР: Король Королева Принц Принцесса Солдат Шут Рыцарь Лабиринт Говорящая Птица Замок Вот из чего состоит сказка! Присказка — например, «В некотором царстве, в некотором государстве, жила да поживала курочка ряба… Это не сказка, а присказка, сказка будет впереди». Цель присказки — подготовить слушателя к сказке, привлечь внимание, вовлечь в сказочную реальность и показать мастерство сказочника. Присказка не обязательный элемент сказки, и не имеет к ней прямого отношения. Но это неплохо для развития воображения. Даже сам А.С. Пушкин использовал присказки.  Потом можно начать с зачина. Вот это уже  начало сказки. «Жили-были старик со старухой...» В зачине дается экспозиция героев: о ком пойдет речь. Очень важно не пропустить завязку. Это начало активного действия. Здесь главный герой обнаруживает какую-то потерю, либо озвучивается запрет и главный герой нарушает его, наступает беда… Как правило, в завязке — причина, по которой герой  отправляется из дома. Развитие сюжета. Это и поиск потерянного, или поиск чего-то, что поможет исправить беду… Ищут, обычно, волшебные предметы. В игре есть карты с волшебными предметами. Бывают разные испытания.  Кульминация. Переломное событие в сказке, главные герои побеждают в битвах с драконами, разгадывают трудные загадки, находят волшебные  предметы.   Развязка — решение проблем. Здесь все ясно, то что нужно было сделать, сделано, проблема решена, принцессы спасены, свадьбы и прочее.  И самое важно, это концовка — как и присказка, имеет мало отношения к сюжету сказки, используется для вывода слушателя из мира сказки, возвращения его в реальность, для напоминания, что сказка — не правда. Например: «И я там был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»; «Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».